為了更好的發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高教師的整體素質，研究和交流教學方法手段，落實“打造高效課堂，提高課堂效率”這一教學工作理念，探索并構建適合我系教學實際的教學模式，2018年12月26日，周三下午，由系副主任林可春老師組織了“教師示范課教學”活動。

首先由許炳照老師講述了關于如何利用校內網(wǎng)絡將網(wǎng)絡課堂與現(xiàn)實課堂合二為一的案例，其富有激情的說課很有感染力，讓我們聽課的人都深刻感受到了他在平時的課堂教學中很執(zhí)著，把學生放在第一位。然后由葉陳勇老師講述關于SGAVE結構化的授課內容，親身示范如何進行SGAVE六步授課流程。葉老師以發(fā)動機潤滑系統(tǒng)為主體，通過情景任務為導向，充分發(fā)揮教師的主導作用，讓學生在老師的指引中進行探索，并利用視頻與圖片將理論內容直觀化，實踐內容具體化，進而做到理中有實，實中有理，充分調動和激發(fā)學生的學習興趣。但在知識解釋和分析內容方面部分內容還有所欠缺，需要進一步加強。最后由陳燕老師講述關于如何利用手機APP的慕課軟件結合課堂實際，進行一場翻轉課堂的演示，通過手機軟件，可以讓學生進行課前預習，課堂知識點考察，課后作業(yè)練習等多方面多角度的學習。

 總之，本次活動促進了教師們的成長，提高了教師的整體素質。當然，我們也應該清醒地看到，本次示范課并非完美無缺，不可否認，很多課的整體構架思路還可以更精妙更自然，課堂細節(jié)還可以進一步精雕細琢，課堂效率還可以進一步提高。有效教學仍然是我們必須不斷追求、不斷挑戰(zhàn)的境界。教學是一門的藝術，值得我們向著完美的境界不懈地追求。