為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，落實(shí)《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》和立德樹人根本任務(wù), 樹立教師良好形象，5月8日下午，我院在南區(qū)科技樓1009會議室開展了召開師德師風(fēng)專題研討會。土木工程學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各教研室主任、實(shí)訓(xùn)中心主任及部分教師參加了專題研討。

研討交流會上，土木工程學(xué)院副書記任穎卿首先帶領(lǐng)參會老師教師學(xué)習(xí)《習(xí)近平對職業(yè)教育工作作出重要指示》《習(xí)近平致信祝賀廈門大學(xué)建校100周年》《習(xí)近平在清華大學(xué)考察時(shí) 強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持中國特色世界一流大學(xué)建設(shè)目標(biāo)方向 為服務(wù)國家富強(qiáng)民族復(fù)興人民幸福貢獻(xiàn)力量》三份文件精神。

接著，各參與會老教師就所學(xué)的根據(jù)文件精神，結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)主題以及他們的教學(xué)實(shí)際，開展了熱烈的交流與討論。

測繪地理信息技術(shù)教研室主任李琳表示，作為一名高校教師，要確立職業(yè)理想，強(qiáng)化職業(yè)責(zé)任，嚴(yán)守職業(yè)紀(jì)律，優(yōu)化職業(yè)作風(fēng)，勇于探索，不斷提升職業(yè)技能。建筑裝飾工程技術(shù)教研室主任林蕾在發(fā)言中說道，教師要嚴(yán)于律己，在學(xué)術(shù)上要有所追求和積累，保持良好的心態(tài)，向?qū)W生傳遞正能量，尤其要注意與時(shí)俱進(jìn)，融入學(xué)生，挖掘學(xué)生的潛能，從各方面培養(yǎng)學(xué)生。

道路橋梁工技術(shù)教研室主任陳勇烽從黨史學(xué)習(xí)的角度闡釋了他對師德師風(fēng)建設(shè)的理解，他認(rèn)為：作為教師黨員，在學(xué)習(xí)黨史的過程中，我們要敢于在學(xué)生中講黨史，理直氣壯的宣傳黨史，在教學(xué)中積極向上融入黨史教育。在平時(shí)的課堂上他就跟學(xué)生分享過這四句話：中國共產(chǎn)黨的一百年是：苦難中鑄就輝煌，探索中收獲成功，失誤后撥亂反正，奮斗后贏得未來的一百年！黨史對于我們每一個人，尤其是青年學(xué)生都有重要的指導(dǎo)意義。在師德師風(fēng)建設(shè)中，老師其身自正，旗幟鮮明講黨史，可以起到更好的模范帶頭作用，讓更多的青年學(xué)生對黨產(chǎn)生向心力和凝聚力，這也是教師為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)人才的初心與使命。

市政工程技術(shù)教研室主任魏天云提出作為一名高校教師，師德素質(zhì)是必備，要多渠道創(chuàng)造師生交流渠道，并建立獎優(yōu)罰劣激勵機(jī)制，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。建筑工程技術(shù)教研室主任高巧玲說道認(rèn)為：師風(fēng)師德建設(shè)首要的應(yīng)該是建立在對學(xué)生的愛基礎(chǔ)上。首先要增強(qiáng)責(zé)任心，樹立事業(yè)心，熱愛教育事業(yè)。用師愛開啟學(xué)生心靈，用規(guī)范的言行凈化學(xué)生內(nèi)心，用奉獻(xiàn)的人格樹立學(xué)生心靈，科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生。從建筑教研室層面出發(fā)，通過1+x職業(yè)技能等級證書的考取，課證融通的開展，明確教學(xué)目的，并從通過率出發(fā)，讓教學(xué)有了標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)，教師需要用更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求學(xué)生，同時(shí)以教學(xué)效果為抓手，正師風(fēng)，才能促學(xué)風(fēng)。實(shí)訓(xùn)中心主任徐行軍表示教師對學(xué)生要有足夠的耐心和愛心，對待不同的學(xué)生要因材施教。實(shí)訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人徐行軍表示教師一定要對學(xué)生有愛心、耐心，要通過實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。

最后，土木工程學(xué)院副院長（主持工作）黃穎在交流會中總結(jié)強(qiáng)調(diào)：教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，教師要做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國的引路人。今后，土木工程學(xué)院要從樹立職業(yè)精神，規(guī)范師德師風(fēng)；豐富理論水平，提升實(shí)踐能力；創(chuàng)新管理機(jī)制，培養(yǎng)“雙師型”教師隊(duì)伍；加強(qiáng)管控與協(xié)作，暢通“工匠之師”來源路徑等方面，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，把師德師風(fēng)教育活動常態(tài)化，真正落到實(shí)處，助力我校雙高建設(shè)高質(zhì)量的完成。