安全技術與管理專業(yè)群是中國特色高水平專業(yè)群（全國同類唯一），安全技術與管理專業(yè)為安全技術與管理專業(yè)群核心專業(yè)，國家示范院校重點建設專業(yè)，國家高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015-2018年）骨干專業(yè)。安全技術與管理專業(yè)教師團隊為國家級教師教學創(chuàng)新團隊，所在支部是全國黨建樣板支部（福建高職第一個）。

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應國家安全發(fā)展需要，具有安全評價、安全管理、安全應急等安全核心能力，以及交通運輸安全、公路施工安全、電氣安全、化工安全、消防安全等方面的行業(yè)能力，能夠從事安全管理、安全評價、風險辨識、隱患整改、應急管理等工作，服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的高素質(zhì)技術技能人才。

核心課程

交通運輸安全管理與控制、公路施工安全管理與控制、職業(yè)衛(wèi)生檢測與評價、安全評價、工程突發(fā)事件應急、無人機安全巡檢與風險評估、現(xiàn)場急救與護理等。

就業(yè)方向

學生畢業(yè)后，主要在大型央企、國企、民企從事從事公路、建筑、軌道交通、港口、交通運輸、機械、電力、化工、制造等領域的安全管理工作，或從事安全評價、職業(yè)健康檢測與評價、安全管理體系建立、項目安全規(guī)劃審查等工作。

職業(yè)前景

安全技術與管理人才需求量大，畢業(yè)生薪酬職級起點高、提升快、前景好。崗位成長后可成為安全總監(jiān)、安全主管、安全部長、質(zhì)量安全經(jīng)理、環(huán)境健康安全主管等。

名師風采

房曰榮，博士，教授，學校雙高建設辦公室主任。是教育部安全行指委委員，安全技術與管理國家“雙高”專業(yè)群負責人，國家級教師教學創(chuàng)新團隊負責人，教育部新時代職業(yè)學校名師培養(yǎng)對象，福建省示范性職教聯(lián)盟負責人，省級教學資源庫主持人，福建省職業(yè)院校教學名師，福建省優(yōu)秀教師，福建省高校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，福建省高職院校專業(yè)帶頭人，福建省教育評估專家，福建省政府安全生產(chǎn)專家組專家，福建省中華職教社專家智庫專家，福建省省直機關師德標兵，福建省交通系統(tǒng)先進工作者，入選福建省百千萬人才工程(備選)，是中國安全生產(chǎn)科學技術雜志審稿專家，福建省應急管理協(xié)會常務理事，福建省高等教育學會高等教育學常務理事;獲國家級教學成果獎二等獎3項，福建省教學成果獎特等獎5項、一等獎1項，教育部安全教指委教學成果獎一等獎 2項。

主要研究領域：安全系統(tǒng)工程、交通安全、隧道安全（地質(zhì)災害超前預報）、高職教育、質(zhì)量管理。

 陳明仙，博士，教授，安全與環(huán)境學院院長，安全技術與管理國家“雙高”專業(yè)群帶頭人，是福建省高職院校專業(yè)帶頭人、福建省應急管理專家，獲交通運輸部交通教育優(yōu)秀教師獎、福建省優(yōu)秀教師、福建省青年五四獎章、福建交通運輸系統(tǒng)先進工作者等榮譽稱號，具有注冊安全工程師、安全評價師等職業(yè)資格，曾公派赴新加坡、臺灣等地交流學習訪問。主持《公路施工安全管理與控制》國家級職業(yè)教育在線精品課程、安全技術與管理省級教學資源庫，主持省部級、市廳級教科研項目8項，獲得國家教學成果獎2項、省級教學成果獎4項、省職業(yè)院校信息化教學大賽一等獎；參編教材5部，發(fā)表教科研論文20篇。

主要研究領域：應急管理、安全系統(tǒng)工程、交通安全，職業(yè)教育研究。

 陳榕，碩士，高級實驗師、工程師、一級注冊建造師（公路、建筑工程)、交通部檢測工程師(材料、公路、橋梁、隧道專業(yè))、建筑工程安全B證、交通運輸部交通建設企業(yè)安全生產(chǎn)標準化一級考評機構考評員、交通行業(yè)職業(yè)技能鑒定考評員、福建省綜合性評標入庫專家?，F(xiàn)任安全與環(huán)境學院副院長，擁有十年土建工程設計、施工管理經(jīng)歷，十余年土建工程課程教學及實踐教學經(jīng)歷，先后參建多項公路和建筑工程項目。曾公派赴臺灣交流學習訪問，參與中非合作項目烏干達技能培訓和工程機械項目輔助運營管理方案編制工作(2018年)，肯尼亞教育部大中專升級改造項目主要負責人，赴肯尼亞承擔土木工程專業(yè)師資培訓項目中方培訓師工作(2019年)，主編肯尼亞土木工程師資培訓教材《土木工程制圖與CAD》、《土力學》。主持省級精品在線開放課程1門。

主要研究領域:工程檢測、施工技術及項目管理。

范自盛，碩士，副教授，國家注冊安全工程師、安全評價師、安全生產(chǎn)標準化考評員。現(xiàn)任安全和環(huán)境學院副院長，是安全技術與管理專業(yè)帶頭人，國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊核心成員，全國安全職業(yè)教育教學指導委員會委員。受聘福建省應急管理專家、晉江市人民政府安全生產(chǎn)專家、倉山區(qū)政府安全生產(chǎn)專家。獲國家教學成果獎1項、省級教學成果獎特等獎1項。獲全國教學能力大賽三等獎1項、省級教學能力大賽一等獎1項，主持2門省級精品在線開放課程。參與完成1項福建省地方標準編制，作為骨干成員完成《福建省交通運輸安全應急“十四五”規(guī)劃》《交通運輸行業(yè)安全生產(chǎn)雙重預防機制》等安全政策項目研究。

主要研究領域:安全評價、電氣安全、施工安全。

許貴賢，碩士，副教授，國家注冊安全工程師、安全評價師、安全生產(chǎn)標準化考評員，安全技術與管理專業(yè)負責人，國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊核心成員，安全技術與管理專業(yè)群“雙高”建設核心成員，受聘福建省應急管理專家、福州市危險化學品安全專業(yè)委員會專家組專家。主持完成多家交通運輸企業(yè)安全生產(chǎn)標準化考評工作，主持國家級職業(yè)教育在線精品課程1門，獲教師教學能力比賽全國三等獎1次，省級一等獎1次，二等獎2次。參與完成1項福建省地方標準編制，作為骨干成員完成《福建省交通運輸安全應急“十四五”規(guī)劃》《交通運輸行業(yè)安全生產(chǎn)雙重預防機制》等安全政策項目研究。    

主要研究領域：安全管理、安全評價、職業(yè)衛(wèi)生。

潘瑜，碩士，副教授，國家注冊安全工程師，國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊骨干成員，全國安全職業(yè)教育教學指導委員會委員，福建省應急管理專家、中國紅十字救護培訓師，主持完成全國交通運輸教指委課題、省教育廳教學科研項目研究多項，參與1個國家級教學團隊建設及1個國家級教育教學課題研究，參與省級專業(yè)教學資源庫建設。在本科學報、CN刊物上發(fā)表論文10余篇論文，主持2門省級精品在線開放課程。獲教師教學能力比賽全國三等獎1次，省級一等獎1次，二等獎2次，三等獎1次。作為中國十字會救護員培訓師資，為本校師生和區(qū)域社會公眾累計培訓1000余人，普及急救知識，履行社會責任，回饋社會。

主要研究領域：安全系統(tǒng)工程、安全急救、道路交通

專業(yè)特色：

1.專業(yè)水平高

u擁有全國交通安全標準化考評一級機構（全國首批、高職首家）、交通安全評估與控制福建省應用技術工程中心、省級安全培訓機構、紅十字救護培訓基地、福建省優(yōu)秀科普教育基地；

u獲國家教學成果獎1項，省級教學成果特等獎2項、一等獎1項，教育部安全教指委教學成果一等獎2項，獲全國職業(yè)院校教師教學能力比賽獎項1項，省教師教學能力比賽一等獎2項，二等獎2項，三等獎1項；

u建成國家級精品課程1門，國家級職業(yè)教育在線精品課程2門，國家級虛擬仿真實訓中心1個，省級專業(yè)教學資源庫1個，省級精品在線開發(fā)課程14門；

u深度開展校企合作，與福建省消防救援總隊、福建省森林消防總隊、中國建筑、中國鐵建、中國交通建設集團等單位企業(yè)開展深度產(chǎn)教融合。牽頭組建的交通安全職業(yè)教育聯(lián)盟獲評省級職業(yè)教育聯(lián)盟。

2.師資實力強

u安全技術與管理教學團隊為國家級教師教學創(chuàng)新團隊；

u擁有教育部新時代職業(yè)學校名師培養(yǎng)對象1名、福建省教學名師1名、福建省專業(yè)帶頭人2名、福建省教育評估專家1名、福建省安全生產(chǎn)專家組專家2名、省應急管理專家8名、晉江市政府安全專家3名、福州市倉山區(qū)安全生產(chǎn)專家8名、福州市危險化學品安全專業(yè)委員會專家組專家3名；

u匯聚了來自國內(nèi)知名院校和自日本、英國、加拿大等地留學歸國的高層次人才，有教授3名、副教授(含高級工程師)9名；有博士教師3名，全部專業(yè)教師擁有碩士以上學歷（學位），擁有職業(yè)資格的“雙師”教師占比達90%；

u有注冊安全工程師8人，持證安全培訓師14人，全國交通運輸企業(yè)安全生產(chǎn)標準化考評員7人。

3.教學實訓條件好

專業(yè)擁有優(yōu)越的教學和校內(nèi)校外實訓條件?，F(xiàn)有國家級虛擬仿真實訓中心，交通土建及安全管理省級產(chǎn)教融合實訓基地；建有覆蓋基礎安全技能培養(yǎng)、智慧平安工地等行業(yè)安全技能訓練，及消防救援等應急技能訓練的虛實一體綜合性實訓基地等。與企業(yè)共建校外實訓基地22個，滿足人才培養(yǎng)、教師科研、人員培訓、技術服務等需要。主要實訓室如下表所示。

 安全技術與管理專業(yè)實訓室

智慧安全工地實訓室

安全救護實訓室

公共安全產(chǎn)教融合實訓基地交通安全實訓區(qū)

公共安全產(chǎn)教融合實訓基地消防安全實訓區(qū)

消防安全實訓室

電氣安全實訓室

4.學習環(huán)境好

專業(yè)順應科技潮流，應用VR/AR進行虛擬仿真教學，進行互聯(lián)網(wǎng)+線上課程與線下課堂同步學習。開展多樣化教學，小組間協(xié)作進行項目化教學，在企業(yè)實訓基地進行實操訓練。